Як показують дослідження, чим раніше почати роботу з дитиною з формування певних навичок, тим легше буде малюкові адаптуватися до навколишнього світу, отримати необхідні для повноцінного життя знання і здібності. Саме на цьому принципі і засновані методики раннього розвитку дітей, запропоновані такими відомими вченими, як Монтессорі, Доман, Маніченко, Желенова. Технік співпраці з немовлятами безліч, вводяться вони у віці від декількох місяців до декількох років. Враховуючи різноманітність підходів, можна підібрати оптимальний варіант навчання малюка і не упустити дорогоцінного часу. Більшість популярних систем пройшли випробування часом, отримали позитивні відгуки від батьків і зарекомендували себе з кращого боку.

Призначення методик індивідуального розвитку дитини
Згідно з даними, доведеними дослідним шляхом, існує безліч речей, які в дитинстві даються дуже легко. У міру дорослішання дитини подібні навички виробляти вже складніше. При досягненні певного віку, створюється ризик повного нерозуміння тієї або іншої дії. Методики раннього розвитку дозволяють не упустити той важливий момент в дитинстві, який вже буде неможливо відновити. Навіть якщо малюк і не стане генієм, подібний підхід дозволить по максимуму використовувати його стартовий потенціал.

Крім цього, сучасні системи виховання та розвитку дозволяють розраховувати на наступні результати:
• Відбувається поступове формування впевненої в собі особистості. Якщо з раннього дитинства навчити дитину долати труднощі і використовувати сильні сторони натури, з часом це увійде в звичку.
• У розвитку людини одну з найважливіших ролей відіграють гени. Але вони можуть виявитися зовсім безпорадними без необхідного стимулювання розумової діяльності. Дослідження військового лікаря Гленна Домана, педагога-новатора Зайцева, практика Масару Ібукі та інших видатних вчених довели ефективність розвиваючих методик при вихованні обдарованих дітей.

• Статистика доводить, що своєчасне введення розвиваючих методик дійсно здатне забезпечити малюкові щасливу, повну і забезпечене життя. Це своєрідна можливість для батьків вибрати для дитини долю, яку вони вважають оптимальною.

Для того щоб підібрати оптимальну методику або систему не обов'язково звертатися до фахівців. Техніки настільки прості і доступні, що з ними дуже легко розібратися самостійно.
Важливість раннього введення спеціальних навичок
Всі розвиваючі системи подразумевают початок роботи з самого раннього віку, чим менша дитина, тим краще буде засвоюватися матеріал. Вченими вже давно доведений той факт, що в перші два роки життя малюка формування мозку відбувається на 50%, а в перші три роки - на всі 80%. Саме в цей період необхідно закласти базу для програмування особистості дитини. Цей же час стає визначальним для соціальної адаптивності малюка.

Без необхідних навичок вже доросла людина не зможе легко спілкуватися з людьми, вирішувати проблеми і побутові питання, відрізняти ентузіазм від реактивності і реалістичність від фантазій.

Приступаючи до введення певних методик і технік, необхідно керуватися такими загальними правилами:
1. Дитину необхідно знайомити з новими цікавими заняттями якомога раніше. Дозвілля малюка повинен бути максимально різноманітним. Музичні інструменти, спорт, малювання, читання, прослуховування музики - нехай це не буде виходити на перших порах, але інтерес маленької особистості до цих видів активності буде постійно розвиватися. Досвід, отриманий в перші роки або місяці життя, стає основоположним для подальшого розвитку.

2. Необхідно правильно стимулювати крихту. Тьмяна, нудна кімната, невиразні деталі і однотипні іграшки сформують похмуру і замкнуту особистість. Приміщення, в якому росте немовля має нагадувати яскравий казковий світ, в якому багато цікавого. У цьому випадку, розвиток чоловічка буде відбуватися і без впливу батьків.
3. Вже з раннього віку діти повинні володіти достатньою свободою пересування та особистим простором.
4. Для розвитку комунікативних навичок малюк повинен бути забезпечений можливістю спілкуватися з різними людьми, у тому числі і дітьми.

Ну і не варто забувати про те, що поведінка батьків - це основна рольова модель для малюка. Перш ніж зайнятися вихованням свого чада, необхідно оцінити особливості власного характеру.
Основи системи Домана-Маніченко
Методика Домана-Маніченко - це варіант інтенсивного розвитку інтелекту малюка з моменту народження. За рахунок навчання немовляти кількісному рахунку і читання цілими словами, відбувається інтенсивний розвиток пам'яті, швидкості мислення, закладається інтерес до навчання.

У методики раннього розвитку Домана, адаптованої Маніченко, існує ряд переваг:
• Заняття, проведені з народження, сприяю розвитку слуху, уваги, зору.
• Тривалість одного заняття не перевищує пари хвилин, навіть немовля не встигає втомитися і втратити інтерес до заходу.
• Техніка створена саме для домашнього впровадження. Вона здійснюється батьками, що дозволяє істотно підвищити їх авторитет.

Відмінності техніки від оригінального підходу Глена Домана:
1. На відміну від методики Глена Домана, в якій використовувалися тільки навчальні картки, тут вводяться особливі книжки-хованки, вертушки і лісталкі. Це помітно підвищує ефективність навчання.
2. За рахунок використання ігрового підходу малюк будь-якого віку веде себе досить активно, що дозволяє відкрити весь його потенціал.
3. Спочатку картки Глена Домана були призначені для англомовних учнів. У адаптованої системі ці слова не просто перекладені російською, запас слів підібраний з урахуванням російського менталітету.
Серед мінусів підходу виділяють той факт, що, незважаючи на помітне випередження малюком однолітків, навички вільного читання і рахунки будуть помітні не раніше, ніж через 6-12 місяців.

Особливості досліджень Марії Монтессорі
Марія Монтессорі - італійський доктор медицини, який розробив унікальний підхід до навчання, як ослаблених, так і абсолютно здорових малюків. Основа системи Монтессорі дуже проста - для дитини повинні бути створені ідеальні умови, які допоможуть йому розвиватися і навчатися самостійно. Такий підхід забезпечує раннє придбання важливого життєвого досвіду, формує необхідні для певного віку сенсорні і моторні навички.
Використовуючи як відправних точок вбираючі мислення і підвищену вікову чутливість, Марія Монтессорі побудувала схему виховання, орієнтовану на розвиток індивідуальності й особистості маленького чоловічка власними силами.

Базові рекомендації системи Монтессорі:
1. Побудова навчання навколо ігрової практики.
2. Введення занять з розвитку письма, читання, правильної мови, повсякденних навичок, сенсорних показників.
3. Провокування підключення власного мислення дитини, а не механічне виконання завдань.
4. Марія Монтессорі запропонувала використовувати іграшки з великою кількістю дрібних деталей, що позитивно впливає на дрібну моторику дітей.

Згідно системою Монтессорі, можна виділити наступні закономірності формування навичок:
• До шестирічного віку відбувається сенсорний розвиток дітей.
• До 3 років формується сприйняття порядку.
• У 1-4 роки закладаються руху і дії.
• До 6 років формуються основи мови.
• Після 2,5 і до 6 років закладаються соціальні навички.

Як стверджує вчення Монтессорі, втрачений час непоправно. Якщо в один із зазначених періодів з малюком не проводити відповідну роботу, то можливість розвинути важливу здатність піде назавжди.
Техніка розвитку дитини по Желєзнова
Ще одна цікава універсальна методика, заснована на зарядці, розвиваючих піснях, пальчикових і жестових іграх. Мається на увазі активізація загального розвитку особистості, а не окремих навичок. Поряд з інтелектуальним становленням дітей проводиться зміцнення їх фізичного здоров'я. Система досить обширна, але проста і доступна для домашнього впровадження.

Справжнім експертом в плані раннього розвитку дітей є російська компанія «Розумниця». Пропоновані їй авторські методики і необхідні для проведення занять інструменти, зарекомендували себе, як ефективні та універсальні варіанти підходу. Фірма «Розумниця», що пропонувала на початку своєї діяльності тільки картки для методу Домана-Маніченко, сьогодні може надати широкий вибір систем і навчальних технік.