Розглянемо ситуацію на прикладі. У Ольги 2 хлопчика. Один з них вже в підлітковому віці, якраз в такому, коли спілкування між батьками і дітьми протікає дуже важко. Він може кричати, просто кричати в будь-якій ситуації, коли йому погано і коли добре. Син намагається її максимально цим зачепити, і здається, що він відчуває задоволення від того, що мамі це не приносить радості.

Знайомий психолог порадив Ользі більше хвалити сина, бо йому не вистачає уваги і заохочень з боку батьків. Не зовсім розуміючи, як це буде виглядати - кричить син і вона зі своєю похвалою, - Ольга все-таки зважилася і дізналася, як правильно хвалити дитину. З самого ранку мама хвалила його за кожне зроблене діло, а коли він знову почав кричати, виждала момент між криками і вставила похвалу про те, що він сьогодні дуже тихий. В результаті дитина був збитий з пантелику і до вечора поводився добре.

Загальні поняття психології
Дитина, як і його система цінностей, - шматок глини, з якої батькам необхідно виліпити прекрасну скульптуру здорового і розумної людини. Тому не варто хвилюватися, коли чадо починає вести себе не за всіма правилами, а іноді навіть показуючи ту сторону, яка вважається неприйнятною. Необхідно просто вчасно і правильно реагувати, щоб своєю поведінкою і словом направити дитину в потрібну сторону і дати йому зрозуміти, що вважається хорошим поведінкою, а що - поганим.

Основними показниками батьківського реакції досі залишається похвала і покарання. Але щоб використовувати якийсь з цих методів, потрібно знати деякі прості правила. Похвалити можна так, що дитина злетить вище хмар і прагнутиме робити лише позитивні вчинки. Але ж можна вчинити один неправомірна дія чи похвалити не так, як того вимагає ситуація, і чадо почне ще сильніше прагнути до прояву негативних якостей. Особливо це стосується дітей в підлітковому віці, тому обмежитися одним словом «молодець» в цьому віці не можна, дитина сприйме це як образу.

Хвалити дитину потрібно так, щоб від похвали у нього не з'явилася недовіра до батьків, тривога і тим більше невпевненість в собі. Для цього не можна використовувати односкладові, нічого не значущі фрази: «Чудово!», «Розумниця!», «Ти найкращий!». Не слід перегинати палицю, інакше дитина зрозуміє, що похвала сказана для того, щоб він швидше відстав. Від цього малюк перестає хотіти стати краще, у нього падає самооцінка, мотивація і працездатність.

види заохочень
Існує 2 способи заохочень: за допомогою оцінної або описової похвали. Оціночна похвала - це невизначена форма вираження своїх почуттів, яка є неефективним методом, а іноді і занадто перебільшеним. Сюди входить будь-яка фраза, яку можна застосувати до абсолютно будь-якій дії дитини. Дитина з'їв свою нелюбиму кашу або прибрався у себе на полиці без нагадування, мама оцінює: «Неймовірно!».

А ось описова похвала дасть чітке розуміння, що саме дитина зробила правильно і як це сподобалося батькам. Головне, помічати не тільки самі хороші вчинки, а й просто правильні або відзначити, що нічого поганого дитина сьогодні не накоїв. Описова похвала повинна бути виправданою і щоденною, тоді дитина буде прагнути до чергової порції заохочення. У нього буде сформовано чітке розуміння того, що від нього вимагає і що приносить задоволення його батькам, а паралельно і йому самому. Це якраз той час, який батько буде приділяти своєму чаду, та ще й з позитивними коментарями.

Наприклад, син не може або не хоче вчити домашнє завдання і вже просить перевірити його, в результаті на половину запитань він не знає правильні відповіді. Батьки повинні використовувати описову похвалу і сказати йому: «Ти відповів на велику частину питань в домашньому завданні, незважаючи на те, що на деякі питання ти не знав відповіді. Ми впевнені, що ти хочеш добре вчитися і зможеш поставити перед собою мету вивчити весь матеріал і відповісти на всі питання ».

описова похвала
Деякі батьки замислюються, як хвалити дитину, особливо якщо він неправильно щось робить. Відповідь проста - завжди і в усьому помічати позитивні сторони, не забувати їх коментувати, а якщо хороших вчинків за день пророблено мало, вказати на відсутність поганих або на їх невелику кількість. У всіх словах повинна бути конкретика, щоб дитина розуміла, за що його хвалять, а за що лають. Описова похвала, озвучена кілька разів за день за кожну добру справу, - стимул до доброї поведінки.

Якщо дитину постійно правильно хвалити, він не буде робити вчинки тільки для отримання порції заохочення, навпаки, у нього з'являється стимул до доброї поведінки, а потім це входить в його життя як норма. Він буде робити так, бо це правильно, тому що його совість змушує так чинити. Дорослішаючи, діти будуть користуватися здоровим глуздом, і завчений з дитинства рефлекс хорошого і правильного поведінки спрацьовуватиме автоматично без прохання похвали з боку дорослих.

Правила складання заохочувальної фрази
Як хвалити, коли діти, заохочені оціночної похвалою, перестають вірити батькам і прагнуть робити все навпаки, а коли мама або тато починають їх хвалити описово, вони роблять ще гірше? В цьому випадку не варто зупинятися, необхідно продовжувати, щоб дитина зрозуміла любов і старання батьків, звикся з думкою, що його теж можуть хвалити. Скласти правильно фразу допоможе включення в пропозицію проявленого якості дитини (співпраці, щедрості, чесності, самоконтролю та ін.). Наприклад, хлопчикові, який постійно кричить, мама повинна сказати: «Ти не кричиш цілих 5 секунд, а це вже прояв самоконтролю. Ти практично навчився контролювати свої емоції, а це не всім вдається, тому що для цього потрібно бути сильною особистістю ».

Хвалити дитину краще, починаючи речення з фрази: «Ми помітили ...», «Ти не забув, що ...», «Сьогодні ти жодного разу ...», «Тепер ти зазвичай ...», «Ми чуємо тебе ...» або «Ти ...» . Але ні в якому разі не можна хвалити дорослу 12-річну дочку за те, що вона змогла сама надіти шкарпетки або почистити зуби. Це образить дівчинку, так як вона в тому віці, коли це вже увійшло в звичку.

Якщо є необхідність виправити поведінку дітей, краще правильно вибрати пару моментів і протягом місяця застосовувати описову похвалу до цих дій. Позитивні моменти відзначайте пропозиціями з похвалою, а негативні - похвалою за відсутність поганої поведінки в мінімальному проміжку часу (10 секунд, півгодини). Хвалити потрібно не менше 10 разів на день, це стимулюватиме батьків, не забути про похвалу на наступний день, після прийняття такого рішення.

Як не потрібно робити
Неправильно хвалити дітей за ті дії, де вони не проявили зусиль. Не можна хвалити без причин, до цього діти дуже швидко звикнуть, бо їм нічого не довелося робити. Така поведінка батьків викличе купу негативних особистісних характеристик, таких як егоцентризм, ревнощі, образливість, підозрілість. Ніколи не ставте в приклад одну дитину іншому, особливо коли першому в силу його здібностей легше заслужити похвалу в цій області, ніж другій дитині. За такі необережні порівняння діти починають ненавидіти того, у кого все виходить, і у них автоматично знижується мотивація до дії. Це серйозний шкоди дитячій психіці.

Головне, щоб похвала була надмірно частої або нещирою. Не можна хвалити за одну дію 2 рази. Описувати заохочення необхідно за конкретно пророблене справу або за вчинок, але ні в якому разі не хвалити особистість дитини, це поставить його в своїх очах на якийсь п'єдестал. Не потрібно забувати про вік дитини, щоб не образити його невідповідною похвалою.

Наслідки надмірної похвали
Щоб діти не втратили інтерес до дії, необхідно знати, як правильно хвалити. Надмірне вживання неправильних пропозицій з заохоченнями образить дитину або направить на отримання хвалебних промов, але ніяк не на результат роботи. Це може привести і до того, що батьки, забувши в черговий раз похвалити дитину, почують у відповідь зауваження про виконану роботу і відсутності заохочення. Неправильне ставлення батьків до заохочень часто викликає зниження мотивації, діти перестають радіти успіхам, бо батьки з криком «Молодець!»

Починають його бурхливо й емоційно хвалити. А всього-то було досить описати дію дитини і порадіти разом з ним.
Як правильно похвалити, батькові чи повинно підказати серце і особисті почуття, частіше ставте себе на місце дитини, що б вам хотілося почути в цей момент. Головне, щоб ні батьки, ні діти не маніпулювали один одним за допомогою заохочень. Все має відбуватися природно, без награності і фальші. У всьому повинен в першу чергу бути здоровий глузд, а потім вже батьківська любов, щоб не нашкодити своєму чаду і виховати тверезомислячої людини без оберемка комплексів з дитинства.